مدونة معاً نحقق النجاح

بسم الله الرحمن الرحيم
--------------------------
أقدم لكم اليوم مجموعة كبيرة من الأسئلة الواردة والمتكررة في امتحانات الشهادة العامة لمادة الأحياء ، قام بجمعها مشكوراً الأستاذ عبد الملك بن سويد ليوفر على الطلاب مهمة المراجعة قبل الامتحان ، حيث تغطي هذه الأسئلة معظم ما ورد في الكتاب من معلومات ، وكذلك الأسئلة المتكررة والمهمة خلال الأعوام الماضية ،،
لن أطيل الشرح ، حملوها من على الرابط أدناه وأتمنى أن تستفيدوا منها في مراجعتكم ،،
أسئلة وحدة الجهاز العصبي ملف PDF
أسئلة وحدة التكاثر ملف PDF

بسم الله الرحمن الرحيم ،،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ///

اليوم إن شاء الله نشرح درس العدد وتمييزه ، والذي يأتي ضمن دروس العدد في مقرر النحو ، وهذه الدروس هي :

1.العدد وتمييزه

2.ما يصاغ من العدد على وزن فاعل

3.تعريف العدد

كثير من الطلاب يشتكون من صعوبة هذه الدروس وأنها متشعبه وغير واضحة ، ربما لأنها متعلقة بالأعداد ((بنت الرياضيات)) ،

وهنا مكمن الجرح****** الرياااااااااااضيااااااااااات******.
المهم ،،،،، حطوا في بطونكم بطيخ صيفي فلن أتكلم عن الأعداد من الجانب الرياضي وإنما من الجانب اللغوي ،،

***********************************************************************************************

بداية : الأعداد تنقسم إلى خمس مجموعات موزعة حسب نطاقها أي (من 1 - 10) مثلاً وهكذا ، وهذه الأقسام الخمسة للأعداد هي :

1.الاعداد المفردة (من 1 -إلى 10)

2.الأعداد المركبة (من 11 - إلى 19)

3.ألفاظ العقود ( 20-30-40-50-60-70-80-90)

4.الأعداد المعطوفة (من 21 -إلى 99 ) باستثناء الفاظ العقود.

5.الأعداد المحلقة بالمفردة ( 100 -200 -300 -......1000 -2000- 3000 -.......)

إعراب الأعداد

قاعدة : جميع الأعداد معربة ما عدا الأعداد المركبة (11 -13 إلى 19) فهي مبينة على فتح الجزئين وكذلك الجزء الثاني من العدد (اثنا عشر )

تعرب الأعداد حسب موقعها في الجملة (فاعل مرفوع ، مفعول به منصوب ، أسم مجرور .......إلخ )

والأعداد المركبة تعرب مبنية على فتح الجزئين في محل (رفع أو نصب أو جر ) على حسب موقعها في الأعراب

أما العدد 12 فإن الجزء الأول منه (أثنا) يعرب حسب موقعه رفعاً بالألف أو نصباً أو جراً بالياء لأنه ملحق بالمثنى ، والجزء الثاني منه (عشر) يعرب عوض عن النون في المثنى لا محل له من الأعراب.

أمثلة :

- جاء سبعة طلابٍ

سبعة : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

-سافر أثنا عشر رجلاً

اثنا عشر : اثنا فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى ، وعشر عض عن نون المثنى لا محل لها من الأعراب

-حضر خمسة عشر طالباً

خمسة عشر : عدد مبني على فتح الجزئين في محل رفع فاعل

تمييز الأعداد

1. الأعداد( من 11 إلى99) يكون لها تمييز مفرد منصوب (أي جميع الأعداد المركبة والمعطوفة والفاظ العقود )

مثلاً : حضر أحد عشر طالباً

جاء عشرون معلماً

ماذا نعني بزمن المضارع التام المستمر ؟
؟What do we mean by Present Perfect tense

هوالزمن الذي يستخدم للتحدث عن نشاط أو عمل معين (فعل) وقع في الماضي

(سواء كان الماضي البعيد أو القريب ) وإستمر هذا العمل أو الفعل إلى الآن

(وقت ما أتكلم أنا ) إذاً مايهمنا هنا في هذا الزمن هو إستمرارية الحدث
مثال : أخي قام بتصليح السيارة من قبل ساعة ونصف ومازال إلى الآن

(وقت ماأتكلم أنا) يعمل في تصليح السيارة

طيب الفعل هذا أو الحدث هذا وهو (تصليح السيارة) بدأ في الماضي القريب

(قبل ساعة ونصف ) ومازال إلى الآن أي أن الحدث لم ينتهي بعد

كيف نصيغ زمن المضارع التام المستمر؟

؟How to form The present perfect continuous tense
نصيغ هذا الزمن عن طريق أولاً وضع الفعل المساعد
Have أو Has
ثم نضيف كلمة
Been
ثم نضيف الفعل وملحق به حرف
Ing
إذا تكون النتيجة هكذا
Have/has +Been+ V- ing
Been
هذه أساسية لايمكن حذفها وهي مايميز هذا الزمن طبعاً مع الفعل الملحوق بـ Ing
منعاً للإلتباس سوف نقسم الصياغة إلى قسمين

أولاً: الصياغة الخاصة بالمفرد Singular

والذي يأخذ الفعل المساعد has

وهنا يتبع هذا القسم الضمائر التالية أو مايناسبها من الأسماء الظاهرة في الفاعل

وهذه الضمائر هي

She-He-It

فتصبح الصيغة

Subject + has+ been + V ing

إذا نضع الفاعل أولاً وهو أحد الضمائر السابقة أو مايناسبها من الأسماء الظاهرة

مثــال

He has been working

ثانياً: الصياغة الخاصة بالجمع Plural

والذي يأخذ الفعل المساعد have

وهنا يتبع هذا القسم الضمائر التالية أو مايناسبها من الأسماء الظاهرة في الفاعل

وهذه الضمائر هي

I – we – you - they

فتصبح الصيغة

Subject + have+ been + V ing
إذا نضع الفاعل أولاً وهو أحد الضمائر السابقة أو مايناسبها من الأسماء الظاهرة
مثــال
They have been working

متى نستخدم المضارع التام المستمر؟

؟When to use The present perfect continuous tense
وهو إستخدام واحد حينما نريد ان نشير إلى( مدة ) عمل معين

بدأ في الماضي وإستمر إلى الحاضر

ولذلك نستخدم كلمات معينة سأذكرها بعد الأمثلة

أمثلة / Examples
I have been sitting here since seven o’clock
أنا أجلس هنا منذ السابعة تماماً .أي أنه كان جالساً ومازال جالسا . (الحدث تام مستمر)

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين ، سيدنا وحبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم ،،
أما بعد :
أخواني الطلاب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولاً أحب أن أهنئكم بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك جعل الله أعمالنا وأعمالكم متقبلة فيه، وبارك لنا ولكم  في أيامه ، فهي تنقضي سريعة كما هو حال كل الأيام الجميلة .
إنه لمن دواعي السرور والفخر أن يكون المرء  سبباً في نجاح غيره ، وأن يكون معيناً لإخوته في تحقيق ما يصبون إليه في حياتهم ، ومن هذا المنطلق أحببت أن أقدم لكم أنا وزملائي طلاب الصف الثالث ثانوي الذين تخرجنا هذا العام ، أحببنا أن نقدم لكم يد العون والمساعدة في توضيح وشرح وتبسيط  كل ما أشكل من المناهج الدراسية ، وذلك بمساعدة مجموعة من الأساتذة الأجلاء  و الطلاب المتميزين ،وكذلك سنسعى للإجابة عن كل أستفساراتكم وتساؤلاتكم ، وكل ما من شأنه أن يعينكم على تحقيق نسب ناجح مرتفعة في شهادة الثانوية العامة .
 كل تلك الأعمال سنقدمها من خلال هذه المدونة وكذلك مجموعتنا على الفيسبوك
https://www.facebook.com/groups/tas.edu/
 و نتمنى أخيراً أن نترك بصمة وأثر حقيقي في تطوير العملية التعليمية وخدمة أخوتنا ووزملائنا.
ولا تنسونا من صالح دعواتكم،،،
أخوكم :طالب باتيس